本课程的建设目标具体如下：

 

1. 建成优秀的教师队伍。

 

课程教学组坚持在教学实践中严格要求，加强教学与科研相结合，已形成一支结构合理、人员稳定、教学水平较高、教学效果好的教师梯队；

 

2. 整合教学资源、优化教学方法。

 

互联网和各种移动终端的广泛使用，现今社会已进入大数据时代。就英语写作教学来说，其教学资源、写作内容以及评估方式在大数据的影响下，产生了很多方面变化。  

 

课程教学组在充分了解学生需求的基础上，加强信息资源的捕捉，积极整合教学资源。进一步加强网络教学环境建设、自主学习资源建设，相关的教学大纲、教案、习题等要上网，实现优质教学资源共享。

 

其次在教学方式上，认真研究和思考学生写作中存在的问题，探究写作教学模式，建立一套行之有效的写作教学模式。结合我院英语专业学生的特点，教学应通过合作学习，深入贯彻“以读促写”写作教学模式，培养学生的创新意识,交际能力,合作精神,激发学生强烈的学习动机。

 

3. 全面提升课程内容、补充教辅材料。

 

根据该课程教学特点，结合我院特色专业，选用符合本院特色的英语写作教材，和重点突出的教辅补充材料。

 

4. 实行先进的教学管理。

 

建立相应的课程考核机制，激励学生自主地、个性化地学习，鼓励教师承担精品课程建设，并以新的用人机制保证精品课程不断更新与完善。